/image%2F0550871%2F201304%2Fob_27ebb2e9a02b184cf161d2a3338573c0_bandeau-02.png "Littéraire dans l'âme, prof-doc dans la vie, j'ai fait de \"Qui parle sème, qui écoute récolte\" ma devise.")
Publié le 22 Mars 2018
La Semaine de la presse et des médias : enfin l'occasion d'enseigner...
/http%3A%2F%2Fww2.ac-poitiers.fr%2Fclemi%2FIMG%2Fjpg%2FlogoSPME-2.jpg)
Séquence "De la dépêche à l'article de presse" - Nota Bene
http://nota-bene.over-blog.fr/2014/09/sequence-de-la-depeche-a-l-article-de-presse.html
La séance de 55 min. avec des élèves de Terminale était une reprise de celles déjà expérimentées au collège il y a quelques années.
Publié le 19 Février 2018
Rencontres avec Hugo Boris et Elena Piacentini
Après un illustrateur de BD l'année dernière
ce sont deux auteurs de romans qui nous ont fait le plaisir
de venir à notre rencontre au lycée cette année.
Publié le 19 Octobre 2016
Des vacances bien méritées s'annoncent après cette rentrée dans un nouvel établissement. Elles seront sous le signe des bougies, des confettis, des lumières automnales, des Utopiales peut-être aussi. Dommage que les commandes passées pour le CDI n'arrivent qu'après. On y trouvera de jolies choses comme Harry Potter et l'enfant maudit, Un bruit étrange et beau, Le sel de nos larmes, Police, Miss Peregrine et les enfants particuliers...
Pour résumer cette première période au lycée : un bon accueil, une fabuleuse collègue aide-documentaliste, une atmosphère propice à l'épanouissement. Bon, il y a aussi 20 ans de désherbage à rattraper et un fonctionnement de lycée à réajuster pour tendre vers plus de pédagogie documentaire et moins de services à la carte. Mais laissons du temps au temps !
Belles vacances à tous !
☻
Publié le 3 Mai 2016
En ce beau weekend prolongé qui commence, je vous invite dans un premier temps à profiter du soleil et des sourires radieux que vous trouverez sur votre chemin. Et si jamais une averse venait à ponctuer la fin des festivités, lisez les propos d'Hervé Le Crosnier dont je publie ci-dessous un extrait, vous y gagnerez un peu de baume au coeur.
Le gros problème, c’est que la tendance est à réduire l’apprentissage du numérique à l’apprentissage du code. Le code est utile pour le citoyen du XXIe siècle, mais on ne peut pas se limiter à cela. Beaucoup d’informaticiens adoptent des comportements non-éthiques sur Internet, en faisant du traçage, du big data… Ce qui montre qu’il ne suffit pas de savoir coder, il faut aussi une réflexion sur l’éthique, la responsabilité, la culture du numérique.
Le deuxième problème, c’est l’autorité du professeur. Pas au sens du “je visse les boulons”, mais plutôt au sens de son autorité morale par rapport à celles de Mark Zuckerberg ou de Bill Gates. On assiste aujourd’hui à une décrédibilisation permanente du prof face à Internet. Si le prof commence à vouloir parler de Facebook à ses élèves, il passera pour un has-been. Et effectivement, les seuls qui peuvent jouer là-dessus à l’heure actuelle sont les professeurs documentalistes. On se trouve face à une situation difficile qui a besoin d’échos culturels. On a besoin de penseurs, d’intellectuels, de livres sur cette question du numérique. Il ne s’agit pas de se soumettre à une technique qu’on veut ignorer mais plutôt d’une nouvelle forme de culture, d’organisation de la société, sur lesquelles le citoyen a quelque chose à penser et à dire.
Publié le 7 Avril 2016
Angers - 07/04/2016
Publié le 6 Avril 2016
Dans le cadre de la réforme du collège, le collectif Où est le prof doc ? vient d'éditer un guide pratique sous forme de questions-réponses afin que chacun puisse s'approprier les arguments parfois complexes de défense de la profession, notamment dans la perspective des négociations avec les chefs d'établissements.
