Articles avec #je veille tag

Publié le 14 Juillet 2010

Tout comme l'année dernière, le Café pédagogique nous propose son Sac de plage, "imaginé pour vous aider à préparer en douceur la rentrée [et qui devient cette année] trousse d'urgence pour beaucoup d'enseignants. C'est en effet la première rentrée qui verra arriver directement en classe de jeunes collègues propulsés directement d'une formation universitaires de haut niveau dans les classes sans formation sérieuse au métier. C'est aussi la première année où les enseignants de lycée doivent, dans de nombreuses disciplines, faire face à des programmes nouveaux sans manuel scolaire et sans même la garantie que leurs élèves en possède."

On y retrouve un chapitre CDI qui revient sur les grands points de la documentation abordés dans le Café cette année et des lectures à ne pas rater.

Sac-de-plage.jpg

Rédigé par Nota bene*

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Publié le 20 Juin 2010

Rédigé par Nota bene*

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Publié le 16 Juin 2010

Les épreuves du baccalauréat s'ouvrent par les traditionnels sujets de philosophie. En vrac :

  • Dépend-il de nous d'être heureux ? (Série S)
  • Une vérité scientifique peut-elle être dangereuse ? (Série ES)
  • Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ? (Série L)

Sur cette dernière, Martin Videberg nous propose son propre traitement de la question ici.

Rédigé par Nota bene*

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Publié le 10 Juin 2010

C'est bien dommage qu'un cours ne soit pas consacré à la gestion d'un budget durant l'année de PLC2. Il faut bien se pencher quelque peu sur la question afin d'arriver les idées claires devant l'intendant à la rentrée prochaine. Voici donc le résultat de ma tentative de synthèse sur la question. N'hésitez pas à rectifier/compléter.

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Avant tout, il convient de savoir que le budget d'un EPLE est établi pour une année civile (de janvier à décembre), sa phase d'élaboration correspondant au mois de novembre de l'année précédente. La collectivité locale (Conseil général pour les collèges, Conseil régional pour les lycées) attribue une enveloppe budgétaire à chaque EPLE. Ce dernier doit exposer son projet de fonctionnement administratif et pédagogique. Le Conseil d'administration de l'établissement vote le budget prévisionnel et adopte les décisions budgétaires modificatives proposées en cours d'année. Le chef d'établissement exécute le budget voté et c'est sous son autorité que l'agent comptable et le gestionnaire sont chargés de la gestion matérielle de l'établissement. Ce sont donc les principaux interlocuteurs du professeur-documentaliste en matière de budget.

Depuis la mise en application de la LOLF, les crédits que reçoit un EPLE correspondent à quatre principales missions :

  • le fonctionnement pédagogique,
  • la vie de l'élève,
  • le fonctionnement général,
  • les services annexes.

      Les crédits attribués par le rectorat sont désormais globalisés.

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Sur le plan comptable, un budget se découpe en chapitres, eux-mêmes divisés en lignes ou "comptes" ou "codes gestion". Les recettes s'inscrivent dans les comptes commençant en 7 (les subventions) ; les charges s'inscrivent dans les comptes en 6.

Les chapitres correspondent à :

  • A1 : Activités pédagogiques
  • A2 : Activités éducatives sur ressources spécifiques
  • B : Viabilisation
  • C : Entretien
  • D : Autres charges générales
  • F : Aides et transferts

 

Au niveau du CDI, voici ce qui nous intéresse :

Chapitre A1 : Activités pédagogiques

                   compte 6067 => fournitures et matériel d'enseignement

                   compte 6181 => achat de documentation générale

                   compte 6067 => crédits pour chaque discipline

Chapitre D : Autres charges générales

                   compte 6068 : fournitures et petit matériel (< 800 euros HT)

 

Ce qui peut rester en fin d'année civile est annexé au fond de réserve et peut servir à une éventuelle DMB (décision modificative au budget) qui permet une gestion des imprévus par un déplacement budgétaire de chapitre à chapitre (mais pas de ligne à ligne).

 

Toute dépense est matérialisée par un bon de commande établi par le gestionnaire et signé par le chef d'établissement. Des dépenses peuvent être effectuées sans bon de commande (mais avec accord préalable) et remboursées sur présentation du ticket de caisse.

Le budget du CDI s'inscrit dans un projet pédagogique. Il est nécessaire d'établir et de formaliser les projets du CDI, ses besoins propres et ceux liés aux disciplines. Il arrive que le CDI gère l'ensemble des crédits d'enseignement en collaboration avec les professeurs.

En outre, le fonctionnement pédagogique n'inclut pas l'ensemble des besoins du CDI - comme le matériel informatique, le petit mobilier, etc. - et ceux-ci ne sont donc pas à inclure dans le budget CDI.

Dans le cas où l'on souhaiterait obtenir des crédits supplémentaires, on peut :

  • s'adresser au Conseil d'administration pour justifier de ce besoin et/ou éventuellement solliciter des dépenses prises sur le fonds de réserve de l'établissement,
  • dans le cas d'un établissement professionnel, on peut bénéficier de l'apport de la taxe d'apprentissage,
  • le FSE, l'AS ou le CVL peuvent subventionner des activités (par exemple un club organisé par le CDI).

 

 

Ces infos et plus encore sur :

Le CRDP d'Aquitaine

Le Bateau Livre

 

Publié le 9 Juin 2010

Un troisième projet de circulaire a été publié le 8 juin dernier sur le site du Snes. Les différentes réactions et remarques autour de ce nouveau texte sont à transmettre à la Dgesco pour le 16 juin, une réunion étant prévue le 29 juin.

A défaut de prendre le temps d'une lecture analytique, j'ai lu ce qu'en pense Petite noisette ici. (On y va de notre compte-rendu une fois sur deux, on est plutôt bien coordonnées finalement ! ^^)

Rédigé par Nota bene*

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Publié le 8 Juin 2010

Lorsque j'ai vu lors de ma veille documentaire ces vidéos sur la "Tenue de classe" proposées par l'académie de Créteil et destinées aux néo-titulaires, j'ai pris un air perplexe. Après les avoir visionnées, je peux finalement dire qu'elles ne sont pas seulement une liste de conseils "bateaux" et peuvent réellement apporter des réponses à certaines questions sur la gestion d'un groupe classe.

Elles sont à voir ici. Au programme :

  1. Gérer l'entrée et la sortie des élèves
  2. Animer et réguler votre séance
  3. Prévenir et gérer les perturbations
  4. Témoignages

 

Tenue de classe

Rédigé par Nota bene*

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