Pour ce nouveau mois de novembre au collège, un tempo qui s'accélère :

La confection et le lancement du quiz "Hunger games",

2 séances de Club SF (car certaines annulées),

Une réunion syndicale,

2 x 1h de correction par les élèves des questionnaires du Défi lecture des 5e,

Le comptage des points et la remise du Prix à la classe gagnante (une coupe trouvée dans la réserve du CDI + l'annonce d'une visite du fournil de la boulangerie voisine en référence à Pépé la boulange) lors d'une récréation et en présence du principal,

3 x 1h avec des 3e pour une séance de préparation au Forum des métiers,

Une réunion de préparation d'un temps fort sur la sensibilisation au VIH avec l'infirmière,

La communication sur le projet (mail à l'équipe éducative, article sur l'ENT, article sur E-sidoc, affiches...),

Une réunion sur un projet mené par un assistant d'éducation sur la réécriture par les délégués de classe de la Charte de la laïcité,

L'achat d'une brioche à une élève pour financer les voyages scolaires,

La sortie à la boulangerie avec les 5e vainqueurs du Défi lecture,

Une deuxième réunion avec l'infirmière pour prendre connaissance des documents reçus en vue de la journée de sensibilisation,

L'installation de l'exposition puis l'animation du temps fort proprement dit,

L'accueil des stagiaires M1,

Les cours d'IRD 6e,

De la gestion (livres à couvrir et enregistrer),

Une table thématique sur les nouveautés puis le Défi lecture...

En route maintenant pour le mois de décembre,

avec un arrière-plan hivernal pour Nota bene !

Préparations de cours, cours proprement dits, accueil de stagiaires, projets lecture, projets d'éducation à la santé, à l'orientation, prêts et retours incessants de documents, rédactions et lectures de mails, réunions, rédactions d'avertissements dans les carnets (éducation tout court ça s'appelle), visites en librairies, repérage des nouveautés littéraires sur la toile, veille, confection et impression d'affiches pour annoncer les différents événements, gestion, rédaction d'articles sur e-sidoc, corrections de copies, enregistrement des notes, participation parcellaire à l'Adben, formations, tenue du blog... près de 3h de route par jour et accessoirement une vie en dehors du boulot.

Notre boulot, en vrac et sans exhaustivité, ça peut ressembler à ça. Et il faut y ajouter un axe non négligeable : la lecture. D'où ma question :

QUAND TROUVEZ-VOUS LE TEMPS DE LIRE ?

• Quelles conditions essayez-vous de mettre en oeuvre pour lire ?
• Combien d'heures par semaine estimez-vous y consacrer en moyenne ?
• Cela vous satisfait-il ?
• Comment priorisez-vous vos lectures ?
• Que lisez-vous et à quelle fréquence ?
• Cela dépend-t-il des périodes de l'année ?
• Avez-vous le sentiment que se mêlent les lectures plaisir et les lectures à visée professionnelle sans distinction ou au contraire, les unes comme les autres arborent-elles pour vous des approches différentes ?

En vrac ce mois-ci, écourté par les vacances de la Toussaint :

La venue surprise du recteur qui est notamment passé me voir comment se déroulait l'élection des délégués d'une classe de 6e,

L'organisation des élections des délégués de classe en collaboration avec la CPE (23 classes à faire passer par le rituel de l'isoloir...),

Une réunion de réorganisation de l'HDA,

Le cross du collège,

La réception de commandes (équipement des ouvrages),

Quelques lettres de rappel transmises aux élèves,

La soirée de lancement du Prix Mangalu en librairie (18h-21h),

L'organisation des ateliers mangas prévus pour fin novembre,

3 séances de Club SF,

La remise du lot pour le quiz,

L'accueil des 5e du défi lecture (4 x 1h),

Les séances d'IRD 6e (15 x 1h) avec une première évaluation qui sera à corriger pendant les vacances,

Une nouvelle corde à mon arc : la responsabilité de tutrice de deux stagiaires M1 qui après une première semaine d'observation et de prise de contact avec les différents acteurs de l'établissement auront l'occasion de revenir pour 2 x 2 semaines.

Sur ce, bonnes vacances à tous ! :)

En ce moment au CDI, les élèves peuvent participer au quiz Des titres haut en couleur et tenter d'être le premier gagnant de l'année pour partir en vacances de la Toussaint avec un lot surprise et le sourire ! Voici les questions posées :

1) De quelle couleur est la dame qui rend visite à Oscar dans le roman d'Eric-Emmanuel Schmitt ?

2) Quel est le titre du célèbre roman de Stendhal ?

3) De quelle couleur est la ligne pour stephen King ?

4) De quelle couleur est l'herbe dans le roman de France-Marie Watkins ?

5) De quelle couleur est l'or du pays dans lequel se rend Tintin ?

6) Complétez ce titre d'Agatha Chrisite : "L'homme au complet..."

7) De quelle couleur est le ballon dans le roman d'Yves Pinguilly ?

8) Quel célèbre roman a écrit Jack London ?

9) De quelle couleur est le chat évoqué par Edgar Allan Poe ?

10) Complétez ce titre de Marie-Aude Murail : "Dinky..."

Maintenant  à vous de jouer les profs-docs ! ^^

Un nouveau mois de septembre au collège, avec le plaisir de revenir en terrain connu :

La pré-rentrée puis une semaine de gestion (CDI fermé aux élèves) pour avoir le temps de faire : une réunion avec le principal adjoint pour fixer les créneaux d'IRD 6e, des mini-réunions avec la CPE pour lancer des pistes d'actions communes, des réunions avec la nouvelle gestionnaire de l'établissement pour faire un point sur l'état du budget du CDI, une première commande de passée pour une série de livres (sur les crédits de français), l'inscription de deux classes de 3e au Prix Chronos, l'accueil de profs au CDI pour des recherches de documents en vue de leurs cours, le tri du courrier et du bulletinage...,

La mise à jour de la base BCDI et le transfert du fichier Sconet,

La rédaction d'un dossier de demande de partenariat à la MEL,

La réunion des PP de 3e sur la procédure d'orientation,

L'envoi aux collègues de la newsletter trimestrielle,

La constitution de commandes (mangas et autres),

Le lancement du club SF saison 2 (inscriptions + séance 1),

Les premiers cours d'IRD avec les 6e (6 x le cours n°1, 3 x le cours n°2, 1 x le cours n°3),

Le lancement du défi lecture entre deux classes de 5e (2 x 1h),

Un premier point sur le défi lecture en demi-groupes au CDI (4h),

Une séance de travail sur le lexique/le dictionnaire en lien avec le défi au CDI (2 x 1h),

L'accueil d'une classe de 4e pour le choix d'une lecture cursive dans le cadre du cours de français...

Cette année, nous organisons avec une collègue de français ayant deux classes de 5e un défi lecture.

Il se déroulera en trois manches :

• 1ère manche : "Partons à l'aventure !"
• 2e manche : "Partons à l'assaut du Moyen-âge !"
• 3e manche : "Les questions des professeurs"

Au premier et second trimestres, les élèves ont pour mission de lire les livres sélectionnés sur le thème et de compléter un "document de collecte". Pour ne pas freiner la motivation des plus faibles lecteurs, la lecture d'un seul livre par trimestre est autorisée... à condition de le connaître sur le bout des doigts !

Sur leur document de collecte, les élèves sont invités à :

• relever le vocabulaire difficile et en recopier les définitions,
• relever les pages des passages jugés intéressants/plaisants/ou au contraire décevants,
• noter les idées de questions/jeux qui surviennent au cours de leur lecture et qui pourraient être proposés à la classe adverse.

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Le but est de mettre en commun le travail et les idées de chacun afin de constituer un "défi" à l'intention de l'autre classe. Plus on est soit même sérieux et motivé pour élaborer le test, plus on a de chances de relever le défi lancer par l'autre classe aussi ! Confirmation de la supériorité des vainqueurs ou revanche : le deuxième trimestre nous le dira. Enfin, le troisième trimestre sera l'occasion de revenir sur l'ensemble des livres du défi et d'évaluer individuellement les élèves... tout en départageant les concurrents si besoin !

Les livres sélectionnés sont les suivants :

Partons à l'aventure !

• Le royaume de Kensuké,
• Vendredi ou la vie sauvage,
• Pépé la boulange (plus d'infos ici),
• Des crocodiles au paradis (plus d'infos ici).

Partons à l'assaut du Moyen-âge !

• La bague aux trois hermines (plus d'infos ici),
• Haro (plus d'infos ici),
• Le faucon déniché (plus d'infos ici),
• Perle et les ménestrels (plus d'infos ici).