Des rimes en "ion" explicitées dans le B.O spécial mutations paru aujourd'hui. Il nous informe que la phase interacadémique de saisie des demandes de 1ère affectation, de réintégration et de mutation se déroulera du 19 novembre 2009 à 12h au 8 décembre 2009 à 12h.

J'imagine ne pas être la seule, la principale réaction à l'annonce de ma profession est :
 

Bien, alors ne nous plaignons pas et assumons :

- Oui j'ai entre autre choisi la fonction publique parce qu'elle rime avec sécurité de l'emploi.

- Oui, qui plus est dans l'enseignement, on profite des vacances scolaires (même qu'on connait pas tellement la vraie vie et qu'on nous encourage à faire des stages en entreprise pour se rendre compte de comment travaillent les gens qui eux ne restent pas à l'école toute leur vie).

- L'AIP (l'allocation d'aide à l'installation des personnels de l'Etat),

- Le prêt à taux zéro en partenariat avec la Banque postale,

(en parlant de service publique et pour se tenir informé : voir la dépêche AFP "La gauche sénatoriale fait la guérilla contre la réforme de La Poste" ... et demande pleine d'espoir (sic) la mise en place d'un référendum.)

- Le pass éducation pour avoir accès aux monuments nationaux et aux collections permanentes de plus de 100 musées français,

- ...

Suite au précédent article :



Sigles :

IGEN = Inspection générale de l’Education nationale
PPRE = Programme personnalisé de réussite éducative
ASSR = Attestation scolaire de sécurité routière
B2I = Brevet informatique et Internet
MGI = Mission générale d’insertion
LOLF = La loi organique relative aux lois de finance (datant de 2001 et s’appliquant au domaine scolaire en 2005)
CFA = Centre de formation d’apprentis (16-25 ans)
ANFA = Association nationale pour la formation des adultes
SCEREN = Service culture édition ressources pour l’Education nationale
CLEMI = centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information
FCPE = Fédération des conseils de parents d’élèves
PEEP = Fédération des parents d’élèves de l’enseignement publique
CA = Conseil d’administration
IPR EVS = Inspecteur pédagogique régional - Etablissement et vie scolaire

Dates :

Loi régissant le droit d’auteur = 1957
Code de la propriété intellectuelle = 1992
Son adaptation aux logiciels et bases de données informatiques = 1998
Loi DADVSI = 2006
Naissance du dépôt légal (pour les livres) = 1537
Généralisation à l’ensemble des documents = 1992
Loi sur les publications pour la jeunesse = 1949
Loi sur la rémunération de l’auteur pour le droit de prêt dans les bibliothèques = 2003
Loi de création des BM = 1803
Année d’ouverture de la salle de lecture de la BN = 1832
Publication du Rapport Tallon = 1974
Publication de la 1^ère circulaire de missions = 1977
Circulaire de missions en vigueur actuellement = 1986
Création du CAPES de Documentation = 1989
Discours de Lionel Jospin = 1989
Publication du Rapport Pouzard = 2001
Publication du Rapport Durpaire = 2004
Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école = 2005
Gratuité de l’école primaire = 1881

Généralisation au secondaire = 1933

Pour encourager la dernière promo "IUFM" à se préparer aux fameuses épreuves du concours, je commence une série d'articles consacrée aux révisions. Tout d'abord, je vous propose un tour d'horizon de quelques dates et sigles à connaître. Réponses dans un prochain article !



Sigles :

IGEN
PPRE
ASSR
B2I
MGI
LOLF
CFA
ANFA
SCEREN
CLEMI
FCPE
PEEP
CA
IPR EVS

Dates :

Loi régissant le droit d’auteur
Code de la propriété intellectuelle
Son adaptation aux logiciels et bases de données informatiques
Loi DADVSI
Naissance du dépôt légal (pour les livres)
Généralisation à l’ensemble des documents
Loi sur les publications pour la jeunesse
Loi sur la rémunération de l’auteur pour le droit de prêt dans les bibliothèques
Loi de création des BM
Année d’ouverture de la salle de lecture de la BN
Publication du Rapport Tallon
Publication de la 1^ère circulaire de missions
Circulaire de missions en vigueur actuellement
Création du CAPES de Documentation
Discours de Lionel Jospin
Publication du Rapport Pouzard
Publication du Rapport Durpaire
Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école
Gratuité de l’école primaire
Généralisation au secondaire

Pour continuer sur mon anecdote de doc, petites abérrations et grandes inspirations de quelques élèves... :

1ère L dans le cadre des TPE (disciplines lettres et anglais) :
"On pourrait faire une chanson sur le Sida... comme il faut lier lettres et anglais c'est bon : le Sida c'est américain..."

Une élève qui s'approche de la banque de prêt :
"Une prof m'a écrit quelque chose sur ma copie que je comprends pas : "ce n'est guère mieux que la dernière fois"... ça veut dire que c'est mieux ou que c'est moins bien ??"
 

Le mémoire professionnel est un élément essentiel de la formation professionnelle des enseignants-documentalistes.

Il a pour objectif de :

- faire prendre du recul vis-à-vis de sa pratique,
- identifier et analyser un problème professionnel,
- mener une réflexion de fond liée à la documentation en milieu scolaire,
- mettre en oeuvre un dispositif à finalité pédagogique et rendre compte de ses effets.

Il ne consiste donc ni à rédiger un simple compte-rendu d'actions ni à analyser un sujet théorique comme c'est le cas à l'université. Il ne s'agit pas non plus d'utiliser l'apport théorique comme une justification de ses pratiques. Il convient en réalité d'écrire "un récit de parcours théorisé" c'est-à-dire de croiser les deux aspects. En somme, de théoriser et évaluer sa pratique.

Dans l'académie de Toulouse, il nous est demandé un document de 30 pages minimum hors annexes. Il peut se faire de manière individuelle ou collective, la soutenance étant dans tous les cas strictement individuelle.

Je vous invite à lire un ancien article en ligne de Daniel Fondanèche publié dans la revue Inter CDI n°186 et mis en ligne sur le site du Cedis : Le pensum du mémoire professionnel. La critique est de mise.

A (re)lire  :

Ecrit professionnel de Petite noisette
P1, l'autre nom du mémoire professionel de Mali
TEP de Tibouline

... ce qui nous laisse entrevoir les multiples formes que peut prendre le "mémoire" d'une académie à l'autre !