Les Prix Sorcières sont décernés depuis 1986 par l'association des librairies spécialisées jeunesse ainsi que, depuis 1989, par les bibliothécaires jeunesse de l'ABF.

Comme nous le signale Nalya, les lauréats des Prix Sorcières 2010 viennent d'être annoncés :

 

• Le Prix spécial Sorcières revient à Thierry Dedieu pour l'ensemble de son oeuvre,

 

• Le Prix Tout-petits revient à l'album Ouaf miaou cui-cui de Cécile Boyer (Albin Michel jeunesse),

• Le Prix Albums revient à La petite casserole d'Anatole d'Isabelle Carrier (Bilboquet),

• Le Prix Premières lectures revient à Vérité, vérité chérie de Valérie Zenatti, illustration d'Audrey Poussier (L'école des loisirs, Mouche),

• Le Prix Romans jeunes revient à Cascades et gaufres à gogo de Marie Parr (Roman),

• Le Prix Romans adolescents revient à Genesis de Bernard Beckett (Gallimard jeunesse, hors-série littérature) => que je viens justement de mettre en commande au lycée et que j'ai hâte de découvrir !
   
• Le Prix Documentaires revient à A quoi tu joues ? de Marie-Sabine Roger, illustrations d'Anne Sol (Sarbacane/Amnesty international)

 

Sont déjà dernière nous :

 

 

 

• L'acclimatation du mois de septembre (rappelez-vous !),
• La visite conseil,
• Les comptes-rendus (du conseiller pédagogique, des tuteurs de stage de PA, du chef d'établissement...),
• La semaine commune,
• Les stages de PA (collège et lycée pro),
• Le mouvement inter-académique,
• La visite bilan (du moins en ce qui me concerne !).

Ne reste plus qu'à :

 

 

 

 

• Finir et rendre le mémoire (fin avril) (bon du boulot en perspective quand même...),
• Le soutenir devant un jury (début mai),
• Finir de valider le C2i2e via un QCM (début mai) (à ce sujet voir l'article de Dac ô doc),
• Assister aux derniers cours de l'IUFM (comme Psychologie de l'adolescent par exemple),
• Bien sûr assurer son service dans l'établissement jusqu'à la fin de l'année scolaire (avec pour certains secrétariat du bac en perspective...pfft),
• Et aussi s'atteler à définir sa stratégie pour le mouvement intra-académique !
   

 

 

 

 

 

 

 

Après avoir pris plaisir à lire Mon écrivain préféré : Marie-Aude Murail, je me suis empressée de découvrir un autre livre de la collection dédié à... sa petite soeur ! Elvire Murail de son vrai nom.

A nouveau écrit par Sophie Chérer, ce livre se lit vite et bien et donne le sourire. On y découvre une femme atypique : intéressée par (en vrac) les bijoux, les voyages, la peinture, l'art de la divination, la langue anglaise, la géographie, le bricolage... et bien sûr l'écriture. Née en 1958, elle est la dernière des quatre enfants Murail. Diplomée de Cambridge, elle a connu le succès (avant sa soeur Marie-Aude) dès son premier livre (pour adulte) Escalier C, qui a été porté au cinéma par Jean-Charles Tachella. On peut aussi mentionner qu'elle a été trésorière de la Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse.

Je suis tout de même tentée de mettre un bémol pour un passage qui m'a fait l'effet d'un cours de catéchisme... Sophie Chérer dit d'ailleurs que Moka "a décidé de se présenter à ses lecteurs selon son tempérament, qui allie attrait pour l'ésotérisme, scrupule et fantaisie".

On trouve en fin d'ouvrage une nouvelle inédite de Moka écrite en 1980 et intitulée Charlotte et son ange. Il y a aussi sa "Bibliothèque idéale" commentée. Et enfin naturellement, sa bibliographie (telle qu'en 2004).


Plus d'infos sur :
 

• Evene
• Lille 3 jeunesse
• Le répertoire de la Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse
• Allociné pour l'adaptation d'Escalier C

 

On peut découvrir sur le site du ministère les priorités de la rentrée 2010 qui "s'inscrivent dans la continuité des réformes engagées ces dernières années et en illustrent la cohérence, tout en en marquant une étape nouvelle et décisive avec la réforme du lycée et la refonte de la formation des enseignants."

 

 

 

 

 

 

Ces principes se déclinent en priorités par niveau d'enseignement :

 

• A l'école primaire,
• Au collège,
• Au lycée.
   

 

 

En ce qui concerne le collège, les priorités sont :

 

 

• Parachever la mise en oeuvre du Socle commun, grâce au livret personnel de compétences,
• Mettre en place l'application nationale "Livret personnel de compétences",
• Installer le nouveau DNB.

En ce qui concerne le lycée :

 

 

• Mieux accompagner et orienter les élèves,
• Adapter le lycée à son époque,
• Consolider la réforme de la voie professionnelle.
   

 

 

Et là vous allez me dire : qu'est-ce que ça veut dire "adapter le lycée à son époque" ??
Réponse => "Donner de nouvelles ambitions à l'enseignement des langues" et "Favoriser l'accès à la culture". Où l'on évoque la création du statut de "référent culture"...


Pour rappel : la circulaire de rentrée 2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le 1er livre de Rachel Corenblit.



La quatrième de couverture :

"Camille et Chaïma se rencontrent dans un hôpital, à Toulouse. L'une est au chevet de sa grand-mère, l'autre vient pour son grand-oncle qui est en train de mourir. Elles sortent en même temps respirer dans le couloir. Elles s'assoient par terre, elles rient, elles parlent. Elles ne savent pas encore ce qui les lie, elles et leur famille. Une histoire qui a commencé il y a longtemps, dans les années 1940. Ou plutôt quatre histoires, celles de Léah, Oumaïma, David et Yashin. Deux garçons et deux filles qui ne se connaissaient pas. L'un se cache dans un petit village de France, les deux filles se terrent dans une cave à Jérusalem en attendant que ça explose, pendant que le dernier est en route vers un camp de réfugiés, en Cisjordanie. Le destin, la fatalité, on peut ne pas y croire. Mais entre Camille, d'origine juive et Chaïma, palestinienne, il y a plus qu'une simple rencontre. Ce jour de juin, à Toulouse, elles se racontent leur histoire, par-delà leurs différences, par-delà tes haines et les souffrances des leurs."

"Au travers de destins mêlés, Sholom salam maintenant est la reconstitution sensible de plus d'un demi-siècle de conflit entre les peuples israélien et palestinien. Née au Québec en 1969, Rachel Corenblit a vécu à Jérusalem, Nice, Paris, Marseille et enseigne aujourd'hui à Toulouse. Shalom salam maintenant est son premier roman."

Mon avis :

Nous suivons les récits entrecroisés à la fois dans l'espace et dans le temps de quatre personnages. L'écriture, parfois brutale, se met au service de l'histoire de la naissance de l'Etat d'Israël et du départ des palestiniens chassés de leurs terres.  Sur un fond politique se dégage aussi de l'émotion : lors du départ de David et sa mère en 1943 pour trouver refuge dans les Pyrénées ou encore lors du récit par Chaïma de l'explosion de l'attentat-suicide dont elle et sa mère ont été victimes.

C'est un livre qui a, je pense, le mérite d'aborder un thème peu traité en littérature jeunesse. Pour ma part, n'ayant que bien peu de repères par rapport à l'histoire du conflit israélo-palestinien, je regrette de ne pas mettre rendue compte avant ma lecture de la présence d'une brève chronologie en fin de livre ! Celle-ci m'aurait sans doute aidée à mieux me repérer dans le récit. Ce n'est en effet pas très évident étant donné les changements de personnages, de lieux et d'époques incessants. Au-delà de cette gêne, le récit est d'une grande justesse et porte un message de paix et de tolérance.

Extraits :

 

 

• Oumaïma, Jérusalem

"L'homme parle anglais parce que c'est la langue de la guerre. Ici."

"Quand il se tourne vers sa famille, dans sa maison, dans cette ville, il a les yeux pleins de larmes et elle se dit qu'un vieux, ça ne devrait pas pleurer. A six ans, on peut. Même à vingt ans, quand on se marie ou quand on s'écorche. Mais quand on est vieux, on a l'habitude, on n'a plus besoin de pleurer. Ce n'est pas nécessaire. Elle tend la main pour saisir celle de son père, elle n'attrape que du vide. Parce que son père se cache les yeux. Et qu'il pleure aussi. Elle ne sait plus quoi faire. Elle ne comprend pas. Et dans la rue, on entend la terre entière se lamenter."

 

 

• Camille, Toulouse

(Son père) "Quand tu es née, je voulais te parler tout le temps, te saouler, te raconter des histoires, tout. Je me disais que tu ne serais pas triste, entourée de mots. Te protéger du silence. C'est ce que je voulais. Mais on ne peut recoudre ce qui est déchiré depuis trop longtemps, surtout si c'est profond. Mon père m'a laissé des trous dans l'âme. Tu sais. De sacrés abîmes. Ce n'était pas de sa faute. Lui aussi, il en avait, des cratères."

"On l'a enterré à Toulouse [son grand-père]. Mon père a fait un discours. Il a dit que nous étions une famille du vent. Que la terre ne nous attachait pas. Que nous venions de Russie et avant d'Allemagne et avant de Pologne. Et les avants des avants s'enfilaient sur le chemin de l'histoire. Qu'il ne fallait pas accorder d'importance au lieu. Uniquement au fait de vivre. J'ai vu ma grand-mère pâlir."

"Ces bébés qu'on extirpe de la terre, pétrifiés, n'ont plus de nationalité. Ils appartiennent à l'humanité. C'est elle qu'on sacrifie. L'humanité, ce qu'il peut en rester."

 

 

 

 

• Chaïma, Toulouse

"La France, je croyais que c'était une femme. On me disait, la France est belle. La France est bonne. La France est grande. La France est généreuse. J'imaginais une blonde, avec des cheveux coupés au carré, un tailleur. Bien maquillée, bien habillée, chic, parce que la France est riche. Des bijoux plein les doigts. Des diamants. La grande classe. Le savoir-vivre. Je croyais que la France était une amie de la famille. Ma grand-mère parlait le français. Sa famille avait de l'argent, avant. Elle avait eu une éducation à la française. Une éducation à la française, tu vois. Tout le tralala. Bonjour, merci et les leçon de piano. Après, il a fallu se serrer la ceinture. Ils ont tout perdu. Sauf la France."

 

 

 

 

• Léah, Jérusalem

"Le souk du quartier arabe. Rivière à touristes. On baigne dans les ruelles étroites en se frottant les uns aux autres, dans un brassage de couleurs, d'odeurs et de bruits. On est plongé en pleine Bible. Avec des Juifs et des Arabes qui vivent ensemble. Pas trop mal. Le temps de traverser quelques rues."

"Elle est bousculée par un gros touriste qui lui balance la fumée de sa cigarette dans l'oeil. Le gars ne s'excuse pas et elle se dit que si elle n'était pas israélienne, elle serait antisémite."


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