Déjà un mois passé au collège et beaucoup d'actions à énoncer, en vrac, avec sûrement des oublis :

Appropriation des lieux et de mon poste informatique, léger ré-aménagement du CDI (signalétique allégée, rangement du bureau...), découverte du fonds = assez vieux, romans cotés en 82, découverte de la base = qui nécessite une grande mise à jour, tri du courrier et bulletinage, accueil de quelques groupes de 6e pour une présentation succinte du CDI, préparation et 1er cours avec les 6e (14 x le cours n°1), réunion de concertation et 1ères heures en collaboration pour l'ODP (2h), accueil de 2 classes de 6e et une classe de 5e avec leur prof de français pour une heure consacrée au choix d'un roman à lire pour le cours, échanges avec quelques personnels pour la mise en place de collaboration futures (latin 5e, latin 3e, français 6e, expo santé avec l'infirmière...), échange (courtois... pour le moment) avec le gestionnaire, accueil des élèves, mise à jour de la base BCDI grâce à l'intervention du référent académique et insertion du fichier Sconet (mais je soupçonne un problème), début d'un travail de nettoyage de la base, réunion avec le représentant d'une association culturelle locale, réunion à la communauté de communes, réunion pour un élève atteint de troubles du comportement, réunion d'accueil des parents de 6e...

Et des idées, des projets pour la suite :

La création d'une rubrique CDI dans l'ENT qui sera reliée au futur portail E-sidoc (mise en place prévue fin 2012-début 2013), la demande d'une augmentation du budget CDI au CA afin de créer un fonds albums et un fonds DVD, la mise en place d'un club lecture ou cinéma, la préparation de l'intervention d'un libraire (dans le cadre du club lecture ou autre)...

"Mais madame vous achetez les livres avec votre argent

ou avec de l'argent que vous donne le collège ?"

Voyant sur mon bureau un porte-revue ouvert sur la photo de pré-rentrée de l'équipe éducative (bien utile pour repérer les nouvelles têtes), des élèves s'agglutinent devant moi et tente de repérer leurs différents professeurs. Elles se demandent ensuite : "Vous vous êtes où madaaame ?" et me trouve tout à coup... posant à côté de certains surveillants.

*Attention, bouchez-vous les oreilles...*

"Hiiiiiiiiiiiiiiii madaaaame vous êtes à côté de Biiiiiiiiiip !

Trop de chance ! Il est trop beau !"

*C'est cela oui...*

Bref, un moment comme on les aime en collège...

"Madame vous avez vu le film Titanic ?

 C'est trooop bien !

Parce qu'à la fin son copain ben il l'a protège en fait.

Il est trop gentil. C'est trop romantiiiique."

Suite à la question d'une collègue, un rapide focus sur les fameuses 6 heures de service hors les murs instaurées par la circulaire de 1977 "consacrées notamment à la recherche de documents et aux liaisons avec les organismes extérieurs" et dont le SNES précise qu'il "convient toujours de rappeler que nous n'avons pas à [en] rendre compte".

Je me suis déjà fait la réflexion que d'une façon gobale, car fluctuante d'une semaine à l'autre, si j'avais à justifier de mes actions sur ces 6 heures hebdomadaires je pourrais énumérer :

• Les dépassements horaires pour diverses raisons dont les réunions et conseils hors emploi du temps habituel (exemple frais d'hier soir avec la réunion d'accueil des parents de 6e = 1h30 supplémentaire),
• Les préparations et suivis de cours (conception, corrections des évaluations, saisies des notes et appréciations portées sur les bulletins...),
• Les déplacements réguliers dans des structures culturelles, particulièrement en librairies et bibliothèques (qui s'associent forcément d'un passage appuyé au rayon jeunesse),
• Les heures conséquentes de veille informationnelle (sur le système éducatif, sur les sciences de l'information, sur le monde du livre...),
• Les heures consacrées à la lecture (car oui c'est un aspect de mon métier qui me passionne mais oui c'est aussi une lecture qui recouvre un but professionnel).

Passage en revue des prénoms chic ou choc des 6e en 2012

• Du classique : Charlotte, Marie, Julie, Maxime, Cédric...
• Du classique à l'orthographe revisitée : Fannie, Coleen, Laureine, Pol...
• Des prénoms mignons nouvelle génération : Lola, Léna, Célia, Ethan, Alban...
• Des prénoms made in USA (so sophisticated) : Kelly, Jess, Kimberley, Kylian, Sunny...
• Des prénoms surprenants : Claude-Maheva, Marie-Flore, Nathalena, Eponine, Eurielle, Anouck, Odessa, Ange, Gabin, Jarod...
• Et le meilleur pour la fin, dans une des classes, deux prénoms qui se suivent dans la liste des élèves : Clara, Morgan.