Vu sur Profweb 2.0 : l'initiative d'une professeure d'histoire-géographie au sujet de la dimension pédagogique et ludique des "cyberquêtes".

"Essentiellement, il s’agit d’amener les élèves à utiliser les ressources d’information disponibles dans Internet afin d’atteindre un objectif précis. Par exemple, on peut chercher à développer l’esprit critique des élèves face aux informations disponibles sur le WEB tout en les lançant dans une aventure palpitante en équipe où ils auront à jouer un rôle ou à se mettre dans la peau d’un personnage."