Nota Bene

Lectures commencées puis abandonnées ces derniers mois parce que pas assez de temps, pas assez d'envie, pas assez accrocheuses... :

Pico Bogue : Situations critiques (BD m'ayant été offerte au mois de juin dernier mais dont je n'ai pas pris le temps de parler ici),
Ceux qui sauront de Pierre Bordage (2e tentative mais l'ennui, la lassitude, sont les raisons de mon abandon à mi-parcours. Comme l'a dit Mrs Pepys "sur [le thème de] la préciosité du savoir et de l'accès aux connaissances, L'école est finie a autrement su me plaire".),
Les chiens de la presqu'île d'Ahmed Kalouaz (abandon à mi-parcours là aussi mais pour cause de prêt immédiatement nécessaire à des élèves de 6e ! Ceci dit, la première moitié de m'a pas charmée outre mesure).

Macro (35)

1ère séance :

Correction en autonomie des différentes évaluations,
Reprise des exercices sur les clés du livre (consigne pour la fois suivante : les finir).

2e séance :

Correction commune des exercices sur les clés du livre,
Sur le temps restant, lecture à voix haute du début d'un roman (incitation implicite à la lecture en vue des vacances de Noël).

La reprise des cours au mois de janvier

s'ouvrira donc sur la séquence 2

"Rechercher et communiquer à l'ère du numérique".

L'enfant du zoo

La quatrième de couverture :

Eve a la chance de visiter la grande Exposition coloniale de Paris en 1931, ses extra-ordinnaires palais et ses festivités aux couleurs du monde entier. Mais elle y découvre aussi un enfant venu de loin, enfermé derrière des barreaux comme un dangereux animal... Comment protester ? Comment essayer de lui offrir son amitié ?

Mon avis :

Un roman facile d'accès, ponctué de quelques jeux de mots, ayant le mérite d'aborder le thème du colonialisme et de la discrimination raciale... mais qui est loin d'être transcendant ! Le récit de la jeune fille ne véhicule à mon sens pas assez d'émotions ni de réflexions. Le déroulement de l'histoire n'est pas des plus crédibles et la fin est peu convaincante. Dommage que ce roman, pourtant agréable à lire, ne soit pas à la hauteur de son illustre grand frère Cannibale.

Pour les détails de l'histoire et un avis plus positif lire la critique de Ricochet.

Daëninckx, Didier.

L'enfant du zoo

Ed. Rue du monde

Coll. Roman du monde

2004/111 p.

Je me suis lancée, ça y est ! Le club science-fiction du collège est en route !

Il se déroule sur le temps du midi le vendredi pendant 3/4 d'heure.

Il est constitué d'une majorité de 6e et de 4e.

La première séance a donné lieu à une présentation du club et à un brainstorming sur le terme de science-fiction. Les élèves ont su énumérer de bons mots-clés (technologie, planète, clone, avatar, vaisseaux spatiaux...). Seul quelques mots hors sujet ou relevant du fantastique (magique, féérique...) ont fait l'objet d'un éclaircissement, ce qui introduisait parfaitement ma lecture et explication du texte La parabole du chat de Denis Guiot. La séance s'est terminée sur les inscriptions "officielles" au club et le choix des thèmes qui seront abordés dans l'année.

Pour la deuxième séance, j'ai présenté aux élèves un diaporama sur l'histoire des voyages dans le temps au cinéma de 1960 à nos jours. Je peux vous dire, vu leurs réactions, que le film Les visiteurs n'a pas pris une ride !

Pour la troisième séance, début de visionnage de Retour vers le futur et analyse de la scène d'ouverture à partir de cette question : quels indices sur l'histoire nous laisse le réalisateur dès la première scène du film ?

Pour les quatrième et cinquième séances à venir, suite (et fin ?) du film.

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